「大森是初中一年级的男生，已经3周不肯上学。在学校运动会后的连续假期结束后，他说头痛得厉害，不能上学，母亲就不勉强他，过不了多久，头痛就好了。后来常常出现在周一早上，不是头痛就是肚子痛，妈妈很担心地带他就医检查，检查几次都没有发现异状。这学期以来更是经常如此，动不动一休息就好几天，在家也无所事事，不舒服的情形通常在中午以前就好转了。这次更严重，一休息就是三周了，妈妈一开始不以为意，经由老师不断协调、沟通，才答应就医。」
像大森这样的孩子，是典型拒学症的个案。通常，孩子经常会使用身体的不适、学校的冲突或是其他理由作为不上学的借口，若是父母亲不小心、不坚持、或是家庭管教上的不一致，容易导致孩子拒学甚至中辍的结果。
拒绝上学的原因可能是孩子自己本身的问题，像是身体病弱、情绪上过度焦虑、忧郁症（事实上，像大森后来就发现是个忧郁症的个案）或其他精神疾病等或是孩子个性上的问题。此外，像是父母亲出现冲突（刀光剑影、吵着要离婚…）、过度保护孩子或是管教上的不一致等因素也是原因之一，而学校人际冲突、管教失当与学业压力等等也有可能成为孩子拒学的原因；当然，我们扭曲的社会价值观也要负上相当的责任。
拒学症的治疗目标就是让孩子尽快回到学校！通常我们需针对上述拒学的原因加以处理：
一、学校方面：老师要能以体谅、倾听、关怀、同理但坚定的态度，来处理孩子的情绪与人际关系上的压力。
二、家长方面：要能了解与支持，竭尽所能地将孩子带来学校，若是孩子不能进入班上上课，至少在校内其他压力较小的地方休息调适（如保健室与辅导室），也是很好的替代方法。
三、若孩子有情绪或精神上的困扰，精神科医师或是心理师都可以帮得上忙，很多时候，药物治疗是直接又有效的选择。
拒学症的辨识、处理与治疗，需要老师、家长甚至是医疗单位通力合作与努力，以减少学业中辍造成各种遗憾。
