正值美好青春岁月，新北市初三生遭割喉，在校园内丢失宝贵性命，事件引起各界哗然，家长也人心慌慌担心类似事件再发生，心身医学科暨精神科主治医师分析：「这些需要高关怀小孩，不是单纯自己有问题，70%都与背后照顾者、居家环境有关，家长老师可从生活中观察，在还没发生事件之前做有效处理与疏导。」高社经地位家庭孩子也可能出现价值观混淆校园安全是社会需要共同建构，但不可否认这样骇人听闻的校园攻击事件，可能只是社会中的冰山一角，仍有许多没有看到的危机，仍持续在发酵着。过往既定印象总认为，这样事件只会发生在父母工作比较忙、隔代教养、单亲家庭较容易疏于照顾、陪伴不足，但医师发现其实高社经家庭也有同样状况。台安医院心身医学科暨精神科主治医师许正典提到：「高社经地位的家长，工作需要忙碌的事情更多，可能会用其他的方式像是金钱、物资来满足，变成小孩在学校时会有些价值观的混淆、误差，为什么在家里可以、在学校就不行。」当有误差混乱跟同学在网路上讨论，此时又得到不是正确回馈、分享，青少年导致心理不能满足、自我情绪无法抒发，可能会藉由其他的方式，达到自己的掌控感。
行为、情绪出现改变要警觉！医疗单位及早介入当孩子出现改变时，不论是家长、老师及早的发现非常重要，在暴力、冲突事件之前，就结早介入处理，但该如何及早警觉孩子有异常？
许正典建议可以从以下三大方面观察起：
一、学校参与率有无规律性孩子是否准时到学校参与学习，不论是学校内的课程安排或课外活动，当出席状况不规律、不稳定时，代表在调体自律性时出现问题，可能代表有其他因素干扰着。比如说在学校内出现学习困难、情绪障碍、人际相处不良的情况，但孩子发现在校外就不会有此问题，孩子就开始远离校内，远离学校规律性的生活，通常这是行为显而易见的改变。
二、情绪控管与调节孩子本来是乖巧、配合度很高，突然没办法调控自己的情绪，容易在压力一来就暴走。除了外放的情绪、也要观察内收的情绪，发现孩子开始不表达，以前都会分享班上同学事情，现在什么都不说，还越来越疏远离，甚至还提到「不想念书」、「念书没什么意思」。家长也可观察孩子网络上搜寻哪些信息，若出现自杀意图、或是为满足自己的欲望，想要征服别人、控制别人、让别人痛苦，若搜寻这方面信息都是不对劲状态
三、睡眠、饮食习惯改变孩子已经睡眠时间正常，但现在晚上爬起来偷偷上网，甚至跑出门不回家，出现严重睡眠困难以外，孩子开始吃东西变得不规律，饮食出现调节障碍也是异常指标之一。多管齐下孩子都会变好！形成良善的力量许正典说：「可以从孩子的行为、情绪、思绪中观察起，心里从若是从比较规律正常表现、到突然异常冲动的反应，这些是需要高关怀小孩，一定不是单纯自己有问题，70%问题都与背后照顾者、居家环境有关，需要了解家里面出了什么状况，或有哪些其他干扰因素影响。」当学校老师、家长察觉到孩子有异常，必须先理解是生理异常、心理异常，不管是哪一种异常都建议到医疗机构做确定跟诊断，由药物、咨询、辅道多管齐下，慢慢回到学校的管道，许正典强调：「孩子一定可以恢复，再怎么先天不良，藉由后来环境教养、对待，都是可以让他形成良善的力量。」
